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基于博士互聘网络的学科声誉评价 2024-01-20
一般情况，对学科点的声誉评价通常依赖于复杂的指标体系。这套体系通常由论文发表数量、被引次数、影响因子等各种量化指标组成，被广泛应用于评估学科点的影响力。然而，这种依赖于指标体系的评价方式也引发了大量争议。任何指标体系都是对客观存在事物的...[详细]
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张德祥 王晓玲｜产学研深度融合与高等教育强国建设 2024-01-20
摘 要：产学研深度融合是高等教育强国建设的题中之义，是知识生产模式变革和科技创新模式变革的必然要求。基于已有研究界定产学研深度融合的概念内涵，进而从产学研深度融合推动大学发展、促进制造业高质量发展、创新引领产业转型升级等方面，论述产学研...[详细]
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姜华，李欣欣，陈妍君|学科依赖的现实表现、主要成因及纠偏路径 2024-01-20
作者简介 姜华，辽宁沈阳人，大连理工大学高等教育研究院教授，大连理工大学学科评价中心主任，从事大学治理与教育评价研究李欣欣，黑龙江牡丹江人，大连理工大学高等教育研究院博士生陈妍君，吉林敦化人，大连理工大学高等教育研究院博士生在第一轮“...[详细]
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姜华，杨暑东，李爽，刘盛博|基于博士互聘网络的学科声誉评价 2024-01-20
作者简介姜华大连理工大学高等教育研究院教授，大连理工大学学科评价中心主任，博士生导师杨暑东大连理工大学高等教育研究院博士研究生李爽大连理工大学高等教育研究院硕士研究生刘盛博大连理工大学高等教育研究院副教授，大连理工大学学科评价中心副主任...[详细]
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姜华,王春秀,杨暑东|生成式AI在教育领域的应用潜能、风险挑战及应对策略 2024-01-20
姜华大连理工大学高等教育研究院教授，大连理工大学学科评价中心主任，博士生导师王春秀辽宁师范大学教育学院博士生，辽宁对外经贸学院外国语学院副教授杨暑东大连理工大学高等教育研究院博士生 作为一种技术，以ChatGPT为代表的大型语言模型是基于...[详细]
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交叉学科所涉一级学科的频次统计及门类划分 2024-01-20
教育部等五部委2022年初印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》（以下简称《改革方案》），明确到2025年，优化调整高校20%左右学科专业布点，新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业，淘汰不适应经济社会发展的学科专业。值得注...[详细]
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国家教学成果奖视角下各类型高校的教育质量评价 2024-01-20
国家级教学成果奖是为了奖励取得教学成果的集体和个人，鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量而设立的教育领域的一项国家级奖项。其由高等教育教学成果奖发展而来，每四年评选一次，主要包括基础教育、职业教育和高等教育三个方面。在...[详细]
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“双一流”农科联盟高校植物与动物科学学科分析 2020-08-31
“双一流”农科联盟是在教育部指导下成立的第一个“双一流”学科联盟。本文基于U.S.News世界大学排名数据和ESI数据库最新更新的数据，对联盟17所高校的大学排名、植物与动物科学学科排名以及ESI植物与动物科学(Plant & Animal Science)的论文信息进行统...[详细]
