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四位一体，层次分明的大学战略规划--基于《东京工业大学战略规划2018-2023》的分析 2020-07-06
大学战略规划决定一所大学未来的发展方向，也影响着大学发展的质量。东京工业大学战略规划具有共同参与、系统性、全方位的特点，该战略规划形成了“以创新为中心”，涵盖了教育、科研、参与以及治理四个维度的布局。其重视战略规划、落实战略规划、注重...[详细]
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纵横交错，交叉融合的大学战略规划--基于英国《帝国理工学院战略规划2010-2014》的... 2020-07-06
战略规划是大学前行的灯塔，是学校发展的行动纲领。帝国理工学院战略规划具有纵横交错、交叉融合的特点，战略涵盖研究、教育、转化、组织、资源和影响力六个维度。其学科布局和科学研究聚焦、重视学科交叉融合、注重知识的转化和资源观规划等有益经验，对...[详细]
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E9高校师生和学科情况--基于U.S. News2020数据的分析 2020-07-06
卓越大学联盟(Excellence 9)，是由9所以理工科见长的世界一流大学建设A类高校组成的高校联盟。成员包括北京理工大学、重庆大学、大连理工大学、东南大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、天津大学、同济大学、西北工业大学，九所高校均是理工特色的顶尖重...[详细]
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软科世界一流学科排名分析--基于2020最新排名数据 2020-06-30
学科是大学的核心要素，是培养高素质创新型人才的基础，是促进知识创新、促进科技成果转化为现实生产力的基地。建设世界一流学科需要科学的参照标准或评价体系，学科排名是目前国际上运用较为普遍的学科评价标准之一。本文基于软科世界一流学科排名2020的...[详细]
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佐治亚理工学院战略规划2020-2030 2020-06-29
近日，佐治亚理工学院发布了学校的最新战略规划《佐治亚理工学院战略规划（2020-2030）》（草案）。这是佐治亚理工学院对其2010年所发布战略规划的最新修订。 佐治亚理工学院（Georgia Institute of Technology），建校于1885年，是坐落于美国东南部第一...[详细]
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我国“一流大学”建设高校教师和学生情况——基于QS世界大学排名2021的数据分析 2020-06-29
“双一流”建设是中国高等教育的战略决策，建设世界一流大学和一流学科是我国高等教育强国的必经之路。目前，我国一流大学建设高校共有42所，其中A类36所，B类6所。本文主要根据最新公布的QS世界大学排名2021的数据，从QS世界大学排名情况、教师情况、...[详细]
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成渝地区双城经济圈高校联盟特征分析 2020-06-29
大学联盟化开辟了大学群体发展的新路径，也形成了在“竞争与合作中求共生”的新理念，组建大学联盟成为政府和高校实现资源共享、优势互补、互惠互利、提高办学水平和促进区域经济发展的重要选择。2020年5月12日，由四川大学和重庆大学牵头的成渝地区双...[详细]
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C9高校师生和学科情况--基于U.S.News 2020数据的分析 2020-06-29
“C9联盟”在国际上被誉为中国常春藤盟校。C9高校是我国首批“985工程”建设高校和“双一流”建设A类高校, 代表了中国高校的顶尖科研实力和学术声誉，是代表中国首批冲刺世界一流大学、一流学科的种子队。本文以C9联盟高校作为“双一流”高校样本代表，...[详细]
